Visita de Aécio e Anastasia à Conselheiro Lafaiete foi um fiasco

Na manhã deste último sábado (21/8) em Conselheiro Lafaiete foi marcada por mais uma vitória dos professores estaduais. O governador do Estado, Antônio Anastasia (PSDB) esteve na cidade, cumprindo agenda do candidato. E só foi pra cumprir mesmo! Ao seu lado, outros como Aécio Neves, Eduardo Azeredo e Bonifácio Andrada. Itamar Franco era esperado, mas não apareceu.
Apesar de a programação incluir um comício próximo da rodoviária, isso não ocorreu – graças ao público extremamente pequeno – pois, além da insatisfação do atual governador Anastasia, o povo lafaietense não está satisfeito com o governo de José Milton – prefeito da cidade.
De Lafaiete, o grupo seguiu pra Congonhas para não passar vexame com a pouca quantidade de pessoas que foram vê-los ou reclamar deles.

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Sind-UTE/MG cobra realização de concurso público

Após cobrança do Sind-UTE/MG foi agendada reunião com as Secretárias de Planejamento e Gestão, Renata Vilhena, e de Educação, Vanessa Guimarães, para o dia 24 de agosto, às 10 horas, no Centro Administrativo.
Em pauta assuntos como o edital de concurso para a área da educação e questões pendentes do Termo de Acordo assinado em 25/05/10. Na oportunidade, o Sind-UTE/MG levará todas as demandas que forem levantadas pelas subsedes a respeito da reposição, férias-prêmio, licenças médica e maternidade ocorridas durante ou após a greve de 2010.
O Sindicato encaminhará informativo com as informações após a reunião para todas as subsedes e discutirá as questões no Conselho Geral, previsto para o dia 04 de setembro.
O Termo de Acordo contendo obrigações de fazer bilaterais, assinado entre o Governo de Minas Gerais e o Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais – Sind-UTE/MG, no dia 25/05/2010, consta em sua Cláusula Quarta (realização de concurso público) o seguinte texto: “4.1 A publicação dos editais para realização de concursos públicos para provimento de cargos da SEE ocorrerá até o final do mês de julho de 2010.”
O Sind-UTE cobrou da Secretária de Estado de Planejamento e Gestão Renata Vilena, a publicação do edital de concurso público para a Educação. Além da cobrança feita pessoalmente durante reunião realizada no dia 29 de julho, o sindicato também protolocolou a soliciatação de que sejam tomadas as providências cabíveis para o cumprimento desta Cláusula do Termo de Acordo. O sindicato também cobrou a solução dos problemas enfrentados pelos servidores da educação que querem ter férias-prêmio. No início da próxima semana, o Sind-UTE terá retorno das duas questões.
Fonte: Sind-UTE/MG

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Horário Político Eleitoral começa nesta terça-feira

Começa nesta terça-feira, 17, o horário eleitoral gratuito no rádio e na televisão para o primeiro turno das eleições de outubro. Desde o início do mês, o Tribunal Regional Eleitoral (TRE-MG) definiu a ordem de veiculação e os tempos de propaganda destinados a cada partido ou coligação e o plano de mídia das inserções no rádio e na televisão para a propaganda eleitoral gratuita. A propaganda vai até 30 de setembro.
No primeiro dia de propaganda, nesta terça-feira, o programa será iniciado com a veiculação de propaganda para presidente da República, que tem a ordem definida pelo Tribunal Superior Eleitoral (TSE). Depois disso, será apresentada a propaganda para o cargo de deputado federal que, no primeiro dia, começará pela Coligação Minas no Rumo Certo (PTN, PRTB, PRP, PT do B).
Já no dia 18 de agosto (quarta-feira), a primeira propaganda apresentada será para o cargo de governador e o primeiro partido a exibir seu programa será o PV, conforme o sorteio realizado. Para o cargo de deputado estadual, o primeiro partido a se apresentar será o PCO e, para senador, o PCB. A ordem de apresentação dos partidos e coligações é alterada diariamente da seguinte forma: o último a ser apresentado no primeiro dia será o primeiro a ser exibido no dia seguinte.
Os 30 minutos diários de inserções são divididos igualmente entre os cargos em disputa, sendo seis minutos para cada um, em quatro blocos de audiência (8h às 12h; de 12h às 18h; de 18h às 21h; de 21h às 24h ).
A propaganda eleitoral gratuita no rádio e na televisão é regulamentada pela Lei 9.504/97 (artigos 44 a 57). O tempo foi dividido entre os partidos/coligações da seguinte forma: um terço igualitariamente entre os que estão participando do pleito e dois terços proporcionalmente à representação na Câmara dos Deputados. De acordo com a Resolução 23.191/2009/TSE, a representação de cada partido político na Câmara dos Deputados será a resultante das últimas eleições, considerado o partido ao qual o deputado estava filiado na votação.
Fonte: TRE-MG

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Hoje às 22h na Band: Primeiro Debate da TV para o Governo de Minas

Hélio Costa (PMDB), Antônio Anastasia (PSDB), Edilson Nascimento (PTdoB), Zé Fernando Aparecido (PV) e Prof. Luiz Carlos (PSOL) encontram-se no primeiro debate entre os candidatos ao governo de Minas Gerais promovido pela Band Minas nesta quinta-feira às 22h.

O debate será mediado pelo jornalista e apresentador Ricardo Sapia e acontecerá em cinco blocos. No primeiro, uma única pergunta de 30 segundos, sugerida pela produção da TV, será feita a todos os candidatos. Cada um terá 1 minuto e 20 segundos para responder. A ordem de resposta será definida por sorteio.

No bloco seguinte, todos os candidatos formulam perguntas a um candidato de sua escolha. Na terceira parte, os jornalistas fazem questões aos concorrentes e indicam outro candidato para comentar a resposta.

Farão as questões os jornalistas Luiz Carlos Bernardes (comentarista da BandNews, apresentador e comentarista da Band Minas), Ivana Moreira (diretora de redação da rádio BandNews), Eduardo Costa (apresentador da Rádio Itatiaia), Carlos Lindemberg (colunista do jornal "Hoje em Dia") e Teodomiro Braga (diretor de redação do jornal "O Tempo").

No próximo bloco, candidato pergunta para candidato novamente e, na última parte do debate, os jornalistas voltam a indagar os participantes, que poderão fazer, por fim, suas considerações finais em um minuto.

O debate entre os candidatos a governador será transmitido ao vivo pela Band Minas e pela rádio BandNews FM local. A emissora promoverá ainda no dia 2 de setembro um debate com sete candidatos ao Senado por Minas Gerais. Este encontro seguirá o mesmo formato do debate entre os governadores.

Fonte: TV Bandeirantes

http://www.band.com.br/jornalismo/eleicoes2010/conteudo.asp?ID=100000333075

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Professora do Paraná responde Revista Veja

Sou professora do Estado do Paraná e fiquei indignada com a reportagem da jornalista Roberta de Abreu Lima “Aula Cronometrada”. É com grande pesar que vejo quão distante estão seus argumentos sobre as causas do mau desempenho escolar com as VERDADEIRAS razões que geram este panorama desalentador.
Não há necessidade de cronômetros, nem de especialistas para diagnosticar as falhas da educação. Há necessidade de todos os que pensam que: “os professores é que são incapazes de atrair a atenção de alunos repletos de estímulos e inseridos na era digital” entrem numa sala de aula e observem a realidade brasileira. Que alunos são esses “repletos de estímulos” que muitas vezes não têm o que comer em suas casas quanto mais inseridos na era digital?
Em que pais de famílias oriundas da pobreza trabalham tanto que não têm como acompanhar os filhos em suas atividades escolares, e pior em orientá-los para a vida? Isso sem falar nas famílias impregnadas pelas drogas e destruídas pela ignorância e violência, causas essas que infelizmente são trazidas para dentro da maioria das escolas brasileiras. Está na hora dos professores se rebelarem contra as acusações que lhes são impostas. Problemas dasociedade deverão ser resolvidos pela sociedade e não somente pela escola.
Não gosto de comparar épocas, mas quando penso na minha infância, onde pai e mãe, tios e avós estavam presentes e onde era inadmissível faltar com o respeito aos mais velhos, quanto mais aos professores e não cumprir as obrigações fossem escolares ou simplesmente caseiras, faço comparações com os alunos de hoje “repletos de estímulos”. Estímulos de quê? De passar o dia na rua, não fazer as tarefas, ficar em frente ao computador, alguns até altas horas da noite, (quando o têm), brincando no Orkut, ou o que é ainda pior envolvidos nas drogas. Sem disciplina seguem perdidos na vida. Realmente, nada está bom. Porque o que essas crianças e jovens procuram é amor, atenção, orientação e disciplina. Rememorando, o que tínhamos nós, os mais velhos, há uns anos atrás de estímulos? Simplesmente: responsabilidade, esperança, alegria. Esperança que se estudássemos teríamos uma profissão, seríamos realizados na vida. Hoje os jovens constatam que se venderem drogas vão ganhar mais.
Para quê o estudo? Por que numa época com tantos estímulos não vemos olhos brilhantes nos jovens? Quem, dos mais velhos, não lembra a emoção de somente brincar com os amigos, de ir aos piqueniques, subir em árvores?E, nas aulas, havia respeito, amor pela Pátria, Cantávamos o hino nacional diariamente, tínhamos aulas “chatas” só na lousa e sabíamos ler, escrever e fazer contas com fluência. Se não soubéssemos não iríamos para a 5ª. Série. Precisávamos passar pelo terrível, mas eficiente, exame de admissão. E tínhamos motivação para isso.
Hoje, professores “incapazes” dão aulas na lousa, levam filmes, trabalham com tecnologia, trazem livros de literatura juvenil para leitura em sala de aula (o que às vezes resulta em uma revolução), levam alunos à biblioteca e outros locais educativos (benza, Deus, só os mais corajosos!) e, algumas escolas públicas onde a renda dos pais comporta, até à passeios interessantes, planejados, minuciosamente, como ir ao Beto Carrero. E, mesmo, assim, a indisciplina está presente, nada está bom.
Além disso, esses mesmos professores “incapazes” elaboram atividades escolares como provas, planejamentos, correções nos fins-de-semana, tudo sem remuneração;
Todos os profissionais têm direito a um intervalo que não é cronometrado quando estão cansados. Professores têm 10 minutos intervalo, onde tem que se escolher entre ir ao banheiro ou tomar às pressas o cafezinho. Todos os profissionais têm direito ao vale alimentação, professor tem que se sujeitar a um lanchinho, pago do próprio bolso, mesmo que trabalhe 40 horas semanais. E a saúde? É a única profissão que conheço que embora apresente atestado médico tem que repor as aulas. Plano de saúde? Muito precário.
Há de se pensar, então, que são bem remunerados... Mera ilusão! Por isso, cada vez vemos menos profissionais nessa área, só permanecem os que realmente gostam de ensinar, os que estão aposentando-se e estão perplexos com as mudanças havidas no ensino nos últimos tempos e os que aguardam uma chance de “cair fora”.Todos devem ter vocação para Madre Teresa de Calcutá, porque por mais que esforcem-se em ministrar boas aulas, ainda ouvem alunos chamá-lo de “vaca”,”puta”, “gordos “, “velhos” entre outras coisas. Como isso é motivante e temos ainda que ter forças para motivar. Mas, ainda não é tão grave. Temos notícias, dia-a-dia, até de agressões a professores por alunos. Futuramente, esses mesmos alunos, talvez agridam seus pais e familiares.
Lembro de um artigo lido, na revista Veja, de Cláudio de Moura Castro, que dizia que um país sucumbe quando o grau de incivilidade de seus cidadãos ultrapassa certo limite. E acho que esse grau já ultrapassou. Chega de passar alunos que não merecem. Assim, nunca vão saber por que devem estudar e comportar-se na sala de aula; se passam sem estudar mesmo, diante de tantas chances, e com indisciplina... E isso é um crime! Vão passando série após série, e não sabem escrever nem fazer contas simples. Depois a sociedade os exclui, porque não passa a mão na cabeça. Ela é cruel e eles já são adultos.
Por que os alunos do Japão estudam? Por que há cronômetros? Os professores são mais capacitados? Talvez, mas o mais importante é porque há disciplina. E é isso que precisamos e não de cronômetros. Lembrando: o professor estadual só percorre sua íngreme carreira mediante cursos, capacitações que são realizadas, preferencialmente aos sábados. Portanto, a grande maioria dos professores está constantemente estudando e aprimorando-se.
Em vez de cronômetros precisamos de carteiras escolares, livros, materiais, quadras-esportivas cobertas (um luxo para a grande maioria de nossas escolas), e de lousas, sim, em melhores condições e em maior quantidade. Existem muitos colégios nesse Brasil afora que nem cadeiras possuem para os alunos sentarem. E é essa a nossa realidade! E, precisamos, também, urgentemente de educação para que tudo que for fornecido ao aluno não seja destruído por ele mesmo.
Em plena era digital, os professores ainda são obrigados a preencher os tais livros de chamada, à mão: sem erros, nem borrões (ô, coisa arcaica!), e ainda assim ouve-se falar em cronômetros. Francamente!
Passou da hora de todos abrirem os olhos e fazerem algo para evitar uma calamidade no país, futuramente. Os professores não são culpados de uma sociedade incivilizada e de banditismo, e finalmente, se os professores até agora não responderam a todas as acusações de serem despreparados e “incapazes” de prender a atenção do aluno com aulas motivadoras é porque não tiveram TEMPO. Responder a essa reportagem custou-me metade do meu domingo, e duas turmas sem as provas corrigidas.

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Blog completa 100 postagens!

Dia 02 de agosto: BLOG EM BUSCA DO CONHECIMENTO, desde o dia 19/08/2010, com quase um ano de vida, colecionando um vasto material com a sua centésima postagem na Internet!

O Projeto Em Busca do Conhecimento depois de dois anos de palestras (2007 e 2008), chegou ao ano de 2009, na sua terceira fase, no intuito de fazer um site do projeto criando com as facilidades da internet um blog intitulado BLOG EM BUSCA DO CONHECIMENTO. Está até hoje, completando 100 postagens.
Todo empreendimento possui um projeto, seja ele, explicito ou não. Esse blog está expresso na forma como este empreendimento se organiza e nos resultados que apresenta. Fazer um projeto é se responsabilizar pela iniciativa de mudança. Os projetos devem ser globais e coletivos, expressar os objetivos de áreas ou segmentos. Falar EM BUSCA DO CONHECIMENTO é admitir que se torna necessário e imprescindível formar o conhecimento, um importante componente na formação acadêmica-científica-cultural.
Dentre os assuntos do Blog: os Temas Transversais – Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde e Orientação Sexual; Temas das Ciências Humanas – Geografia, História e Sociologia; além de temas atuais entre outros.

Mudança de foco:
Em 2010, além de continuar os artigos, uma visão mais jornalística impregnou no blog, a partir de artigos sobre Educação mostrando a realidade dos Trabalhadores em Educação. Acrescentando ainda mais foi convidado a participar do BLOG DO COREU.

Professor da EE “Isaura Ferreira” de Conselheiro Lafaiete e do Colégio Batista de Congonhas, Sebastião M. Gonçalves tinha um Projeto que parou e com o material acumulado virou um blog: o “Blog Em Busca do Conhecimento”, durante a greve ele queria esclarecer sobre o movimento dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais.

“Estava informando ao público os fatos corretos desse movimento que luta pela sua valorização, o que ajudou a várias pessoas tomarem conhecimento deste blog”, diz Sebastião.
O ilustre companheiro Wladmir Coelho, professor da EE "Coração Eucarístico" de Belo Horizonte convidou-o para ser colunista do BLOG DO COREU. “Também em outros blog's, formspring's, twiter's e sites também publicaram o artigo: Realidade dos Trabalhadores da Educação de Minas Gerais, além de inúmeras outras informações.

SEJAM BEM-VINDOS EM BUSCA DO CONHECIMENTO!
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Pinduca é barrado pela lei da Ficha Limpa em MG

Vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=uUkVFpsS2AE

Durante a votação do projeto de aumento dos professores, enviado pelo Governador Anastasia, no final do mandato e com previsão de entrar em vigor para o próximo governo.

O deputado Pinduca foi vaiado pelos servidores que lotaram as galerias da Assembléia Legislativa e provocava os servidores com poses, caretas e um português cheio e erros.

Eu estava na ALMG vendo esse absurdo!

Percebam um dos deputados estaduais mais odiados pelos trabalhadores em educação de Minas Gerais. Político teve o mandato cassado pela Justiça Eleitoral (graças a Deus). Pinduca do (PP) disse na votação do Projeto de Lei da Educação que NÃO PRECISAVA DE VOTO DOS PROFESSORES ESTADUAIS PORQUE QUEM VOTA NELE É POBRE. Dono de um português horrível dizia ele palavras como “ambulança”, mandava beijos pra Assembleia como ali fosse um show, falava da greve da saúde em Betim sendo que o assunto era o Projeto da Educação estadual a ser votado pelos deputados como ele da base governista (encabeçada pelo PSBD) e todos não estavam votando a favor dos professores e derrubaram todas as emendas do Bloco de oposição PT – PMDB – PCdoB que estava a favor de Sind-UTE e da categoria dos professores.
Mais um político foi barrado no estado pelo Tribunal Regional Eleitoral (TRE-MG) devido à lei da Ficha Limpa. O deputado estadual e candidato à reeleição Pinduca (PP) teve negado o registro de candidatura para disputar as eleições de outubro. Reportagem do Portal Uai fala claramente as situações de mais um que não será REELEITO, tomara Deus NUNCA MAIS VOTADO.
http://www.uai.com.br/htmls/app/noticia173/2010/07/29/noticia_politica,i=171352/PINDUCA+E+BARRADO+PELA+LEI+DA+FICHA+LIMPA+EM+MINAS.shtml
A decisão foi tomada por unanimidade em sessão na tarde da quinta-feira (29 de julho) da corte do Tribunal. Os magistrados acolheram impugnação pedida pelo Ministério Público Eleitoral (MPE).
Com mais essa decisão, sobe para oito o número de barrados em Minas. A lei da Ficha Limpa pode atingir pelo menos 31 políticos impugnados, de acordo com processos movidos pela Procuradoria Regional Eleitoral (PRE).
Pedro Ivo Ferreira Caminhas, o Pinduca, teve o registro negado devido uma condenação dada pelo TRE-MG, por abuso do poder econômico. Ficou constatado que o político, que tem base eleitoral em Betim, na Grande BH, ofereceu transporte de ambulâncias aos moradores como forma de garantir votos nas eleições. A decisão da Justiça mineira foi tomada em julho de 2009.
Na análise da impugnação, a juíza relatora do processo, Luciana Nepomuceno, decidiu pela procedência do pedido.

Ambulância flagrada em Betim

Além disso, pesou contra Pinduca a ausência de um documento exigido pelo TRE-MG para registro da candidatura.

Oferta de emprego: Vagas para professor nas escolas públicas

Professor: profissão em extinção?
Talvez, sim principalmente nas escolas públicas, pois não valorizar o professor é contribuir ou não ajudar a mudar essa realidade tão voraz.
Pra mostrar essa realidade destaco duas reportagens atuais:

VALE A PENA LER, APESAR DE EXTENSO ARTIGO:

Primeiro, a reportagem do Diário Catarinense:

Número de professores com licenciatura é cada vez menor na rede de ensino de Joinville. Problema é mais evidente na rede pública, onde os salários e as condições de trabalho fazem da sala de aula um campo de trabalho pouco atrativo
http://www.clicrbs.com.br/diariocatarinense/jsp/default.jsp?uf=2&section=Geral&newsID=a2984999.htm
Dez a cada 30 professores de química, física e sociologia do ensino médio das escolas estaduais de Joinville não passaram por um curso de licenciatura nestas áreas, assim como 10% dos professores das demais disciplinas.
Estes números revelam um problema nacional que atinge também a cidade: a escassez de profissionais especializados para dar aulas em matérias como geografia, inglês e artes.
O problema é mais evidente na rede pública, onde os salários e as condições de trabalho fazem da sala de aula um campo de trabalho pouco atrativo.
— Entre cursar a licenciatura e o bacharelado, muitas vezes eles optam pelo segundo porque veem mais oportunidades. Mas a formação pedagógica trazida pela licenciatura é essencial —, destaca a pesquisadora Maria Aparecida Lapa de Aguiar, da Universidade da Região de Joinville.
Segundo a pesquisadora, a falta de professores com licenciatura pode trazer problemas para os alunos.
— O conhecimento técnico do engenheiro e do médico é importante, mas a formação pedagógica só é possível por meio da licenciatura —, diz.
— Como está cada vez mais difícil encontrar profissionais formados, a solução tem sido contratar, em caráter temporário, professores de áreas afins e bacharéis para não deixar nenhuma turma sem professor —, diz a supervisora de desenvolvimento humano da Gerência Regional de Educação, Ieda Medeiros.
— Formados em biologia dão aula de química; professores de história ensinam sociologia —, exemplifica.
A professora de física Márcia Siewert é um exemplo. Ela é uma das poucas formadas em licenciatura em física pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) a atuar na rede pública.
— Eu gosto do que faço, mas um estagiário de engenharia e até um funcionário que só fez o ensino médio ganha mais, por isso penso em voltar para a universidade e fazer engenharia —, diz.
— Meu salário, líquido, é de cerca de R$ 1 mil por mês para trabalhar como temporária, em três escolas estaduais —, diz.

Segundo, a notícia do Fantástico:

Faltam professores de exatas e biológicas nas escolas públicas
Muitos alunos da rede pública não têm nota de matemática nem de física porque não tiveram aula dessas disciplinas.
http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1605839-15605,00-FALTAM+PROFESSORES+DE+EXATAS+E+BIOLOGICAS+NAS+ESCOLAS+PUBLICAS.html#
Tiago dos Santos, de 15 anos, teve que fazer um trabalho de física, no primeiro ano do ensino médio de uma escola estadual em São Paulo. Como, em 2010, não teve nenhuma aula da matéria, apelou para internet.
“Eu não tenho a mínima idéia do que seja física”, diz o estudante.
Laine Lima, 14 anos, no Tocantins, enfrenta problema parecido.
“O professor de matemática era o mesmo professor de física. Aí saiu o professor de matemática e ficamos sem matemática e física”, conta a aluna.
O Fantástico percorreu as cinco regiões do país e constatou: nas escolas públicas brasileiras, falta gente para ensinar ciências exatas e biológicas, principalmente no ensino médio. Na semana passada, o Ministério da Educação (MEC) divulgou que esse nível de ensino foi o que se saiu pior no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb.
O resultado é uma consequência do que governo já tinha apurado em 2008. Quando um levantamento do MEC mostrou um déficit de 240 mil professores da quinta série ao ensino médio. As áreas mais críticas eram, justamente, física, química e matemática. De 2008 até hoje, o governo vê algum avanço.
“Essa falta de professores começa a diminuir, mas ainda muito lentamente. Há hoje uma política muito estruturada para garantir que os jovens procurem as licenciaturas, para que os jovens se tornem professores”, diz a secretária de Educação Básica do MEC, Maria do Pilar Lacerda.
Para resolver o problema, os estados recorrem aos professores que não prestaram concurso, os chamados temporários.
Em São Paulo, por exemplo, há mais de 80 mil desses temporários. Segundo a Secretaria da Educação, são eles que darão as aulas de física que faltaram na escola de Tiago.
“Todas as aulas serão repostas e a reposição de aula para que não haja nenhum prejuízo no conteúdo vai ser efetuada aos sábados e fora do horário de aulas desses alunos”, explica o secretário-adjunto de Educação de São Paulo Guilherme Bueno.
Também no Sudeste, em uma escola estadual em Mesquita, na Baixada Fluminense, este ano, falta professor de química.
“A gente vai se formar, terminar o terceiro ano esse ano, ensino médio, tentar o Enem, vestibular, tudo. Agora a gente decide a nossa vida e a gente não tem uma base boa para isso, porque na escola falta professor”, reclama um estudante.
Em nota, a Secretaria de Educação do estado do Rio informou que existem carências provocadas por afastamentos de professores. Apesar de ter realizado concursos, ainda tem vagas para química, física, filosofia e sociologia.
Na região centro-oeste, em Novo Gama, a diretora de uma escola conta que 95% dos professores tem contratos temporários, e que já improvisou, teve de colocar professor de para lecionar disciplina na qual ele não era preparado.
“Isso aconteceu no caso do professor de ciência ir ministrar aula de matemática. Infelizmente acontece”, revela a diretora Jeania Cardoso.
Em nota, a Secretaria de Educação de Goiás admitiu que o déficit é de mais de 3,8 mil professores, principalmente em ciências e matemática.
Na região sul, em Porto Alegre, alguns cadernos estão vazios.
“Não tem nenhum exercício feito, não tem professor de matemática para fazer a lição”, reclama um aluno.
Ou melhor: não tinha. O Fantástico acompanhou a primeira aula de matemática do ano para a turma da primeira série do ensino médio de uma escola de Porto Alegre. Foi no fim de junho.
“A gente vai tentar resgatar todo esse conteúdo aí que vocês perderam, ressaltando o que é mais importante para que vocês não fiquem tão prejudicados”, diz o professor.
A Secretaria da Educação gaúcha disse, em nota, que a turma que ficou sem aula terá reposição em outros horários. O último concurso para professores, no estado, foi em 2005.
João Francisco dá aula de matemática em quatro escolas gaúchas. Por causa do salário baixo, às vezes pensa em buscar outro trabalho.
“Eu acredito que se eu tivesse oportunidade em alguma outra empresa talvez pudesse conciliar. Trabalhar nessa empresa, mas sempre com alguma turma, com certeza”, fala o professor.
Uma lei federal estipula o piso salarial de professores, por mês, em R$ 1024 para 30 horas semanais de aula. Mas, em muitos estados, o salário não chega a R$ 1 mil.
O presidente do movimento Todos Pela Educação, que reúne empresários e educadores, diz que melhorar o pagamento não é tudo: “Tem que ter carreira, a carreira que seja motivadora, baseada no mérito, no desempenho”, argumenta Mozart Neves Ramos.
E ele apresenta outro dado preocupante: “Somente 25% dos professores que estão ensinando física no Brasil de fato foram formados em física. Em química, 38%, isso é grave, porque a gente não sabe o que eles estão ensinando e como estão ensinando”, completa o educador.
Esse problema do professor que não é formado na matéria que ensina que já apareceu em Goiás se repete no Nordeste. Em Viana, Maranhão, Maurício Machado, de 17 anos, conta que isso aconteceu com sua mãe, professora de matemática.
“Chamaram ela na regional e queriam que ela desse outra matéria que ela não é formada. Por exemplo, biologia e outra como português”, diz Maurício.
O Fantástico visitou três escolas públicas de Viana, no interior do Maranhão. Em todas elas, faltam professores de várias disciplinas desde o início do ano. Apesar disso, notas até razoáveis brotaram no boletim de Luan Mendonça, de 17 anos.
“Eu não tinha professor no quarto bimestre e me apareceu um 7 ou 8 no meu boletim. Eu passei de anos sem saber nada de matemática”, reclama Luan.
A Secretaria de Educação do Maranhão reconhece que faltam mais de 1,2 mil professores de exatas e de ciências no estado. Segundo a nota, não há profissionais suficientes formados nessas áreas.
Na região norte, em São Miguel do Tocantins, os alunos estão sem física e matemática desde maio. No horário dos alunos do ensino médio que fica no mural, já dá para ver o déficit de matemática e física. A Secretaria de Educação de Tocantins diz que vai chamar os professores concursados do cadastro de reserva e que a reposição começa no início do segundo semestre.
Maria Clara Silva, de 16 anos, que tem espaços em branco no boletim em física e matemática, está descrente.
“Mesmo que venha em agosto, vai ser passado apenas um trabalho para recuperação da nota, e não vai ser suficiente principalmente para nós que vamos prestar vestibular”, reclama a aluna.
Segundo o MEC, física tem o maior déficit do país. Só sete mil professores se formaram entre 2001 e 2008. Números do governo, no entanto, mostram que começa a aumentar a quantidade de alunos em faculdades que formam professores no país, principalmente porque mais cursos foram criados.
“A prioridade é o professor, porque nenhuma mudança na educação acontecerá sem o professor ou contra o professor”, conclui Maria do Pilar Lacerda.

Blog Em Busca do Conhecimento nas Eleições 2010

O Blog Em Busca do Conhecimento nas Eleições 2010: quer saber sua opinião pessoal. Não se trata de pesquisa eleitoral, descrita no art. 33 da Lei nº 9.504/97, mas de mero levantamento de opiniões, apenas da participação espontânea do interessado.

Enquete 1: Quem é o seu candidato pra PRESIDENTE nas Eleições 2010?

( ) Dilma Rousseff: PT

( ) José Serra: PSDB

( ) Marina Silva: PV

Enquete 2: Quem é o seu candidato pra GOVERNADOR nas Eleições 2010?

( ) Antônio Anastasia: PSDB

( ) Hélio Costa: PMDB

( ) Vanessa Portugal: PSTU

Essa pesquisa espontânea de votação terá um prazo de 7 dias.

EE "Isaura Ferreira" se destaca no Enem 2009

Publicado em 24/7/10 (edição 1019/2010) uma reportagem no Jornal Correio da Cidade intitulada: “Escolas estaduais estão na “lanterna” do Enem” que dizia sobre dados de 2009, divulgado na segunda-feira, dia 19, na página oficial do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) colocando em evidência uma realidade preocupante, mas realista e verdadeira: das 10 escolas melhores colocadas no exame, apenas duas integram a rede pública de ensino. A EE “Ribeiro de Oliveira” (Entre Rios de Minas), 9ª colocada e a municipal “Napoleão Reis” (Conselheiro Lafaiete) fecham a lista encabeçada por oito colégios particulares. Na outra ponta da tabela, onde figuram as 10 últimas colocadas no Enem, todas são estaduais e as cinco piores colocadas encontram-se abaixo da média nacional, que foi de 500 pontos.
Hoje em dia, já se sabe o nível de diferença entre os colégios particulares e escolas estaduais. O ponto principal começa pela valorização do profissional da educação. Nas particulares, não se aceita tanto professor não formado ou fora da área que leciona isso sem falar na especialização. O suporte que é dado aos professores também é fundamental e contribui e muito na auto-estima e na expectativa da carreira.
Agora gosto de olhar as coisas sempre pelo lado bom, mesmo sendo realista. E vendo os dados da Escola Estadual “Isaura Ferreira” no site do Inep http://sistemasenem4.inep.gov.br/enemMediasEscola/ analiso os seguintes pontos:
* ficou em 8º lugar no ensino de Conselheiro Lafaiete;
* ficou em 4º lugar no ensino público, contado escolas municipais e estaduais de Conselheiro Lafaiete;
* ficou em 3º lugar no ensino público estadual, atrás apenas de “Narciso de Queirós” e “Monsenhor Horta”;
* ficou em 1º lugar no ensino público estadual, levando-se em conta juntos o Ensino Médio Regular e a EJA (Educação de Jovens e Adultos);
Considerando apenas o Ensino Médio Regular em Conselheiro Lafaiete e os dados separadamente temos na média:
* em Linguagens e Códigos em 6º lugar geral e 1º da rede estadual;
* em Matemática em 8º lugar geral e 3º da rede estadual atrás de “Narciso de Queirós” e “Luiz de Mello Vianna Sobrinho”;
* em Ciências Humanas em 8º lugar geral e 3º da rede estadual atrás de “Monsenhor Horta” e “Narciso de Queirós”;
* em Ciências da Natureza em 7º lugar geral e 2º da rede estadual atrás de “Narciso de Queirós”;
* das provas objetivas em 7º lugar geral e 2º da rede estadual atrás de ”Narciso de Queirós”;
* da prova de Redação em 9º lugar geral e 4º da rede estadual.
Sei que os dados no geral não são bons, mas isso é a realidade da escola pública principalmente estadual. E como disse um diretor (não citarei aqui o nome deste ilustre homem) numa reunião de escolas estaduais ano passado: “Nossos resultados são ruins, mas são verdadeiros”, talvez não exatamente com essas palavras, mas com um sentido carregado de realidade.
Precisamos melhor muito, mas dizer como o Jornal Correio disse: “Em estado de alerta” acho um exagero, pois publicar a reportagem sem dizer os motivos desse resultado é não divulgar a verdadeira realidade.
No geral, salários baixos, desvalorização e não reconhecimento dos profissionais da educação, sem o pagamento da Lei do Piso Nacional dos Professores em Minas Gerais isso só vai mudar quando tivermos alguém no posto de Governador interessado na educação mineira e acima de tudo cumprindo leis federais, isso sem criar subsídio que não é remuneração inicial (piso).